Etnografiske studier i læring - mellem klassiske metoder og senmoderne udfordringer.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

Artiklen gennemgår metodologiske problemstillinger i etnografiske studier i læring og anskuer problemstillingen i hele spektret fra den klassiske feltarbejde til dagens internetetnografi
OriginalsprogDansk
TidsskriftGymnasiepædagogik
Vol/bind47
Sider (fra-til)223-258
Antal sider36
ISSN1399-6096
StatusUdgivet - 2004

ID: 178883267